Breaking Boundaries
Breaking Boundaries. Knowing the past to build the future (Derribar fronteras. Conocer el pasado para construir el futuro) es un proyecto KA 210-SCH, esto es una asociación a pequeña escala en el ámbito de la educación escolar, en la cual colaboramos Escolapios Tafalla y el colegio Zespol Szkol Zakonu Pijarow im. sw. Jozefa Kalasancjusza de Poznan, Polonia.
Breaking Boundaries toma como punto de partida nuestro proyecto de APS "Pequeños gestos, grandes emociones" y busca establecer un doble diálogo intergeneracional (entre los adolescentes y las personas mayores de su comunidad) e internacional (entre el alumnado de ambos centros), de modo que conozcan mejor su pasado reciente, la realidad de su comunidad y de Europa.
Así mismo, buscamos que desarrollen sus competencias básicas (lingüísticas y digitales, principalmente) y el sentido crítico, todas ellas herramientas básicas para su futuro.
Comenzamos a trabajar en él con el alumnado de 3º ESO en el curso escolar 2022/23 y hemos completado el proyecto en el 2023/24 con el mismo alumnado de manera interdisciplinar, desde las áreas de ciencias sociales, inglés, lengua, plástica, etc.
- Investigamos sobre el pasado reciente de nuestras comunidades y sobre la vida cotidiana.
- Aprendimos cómo se prepara una entrevista, cómo preguntar y escuchar activamente.
- También aprendimos cómo se graba atendiendo a elementos como la iluminación, el sonido, etc.
- Entrevistamos a nuestros familiares y también a otras personas que amablemente se ofrecieron a ayudarnos y compartieron con nosotros su historia de vida.
- Grabamos las entrevistas para hacer un documental con todas ellas.
- Fotografiamos todo el proceso para preparar una exposición de fotos.
- Compartimos todo el proceso con videollamadas entre Tafalla y Poznan.
- ¡Nos conocimos en persona!
- Seguimos aprendiendo de la cultura y tradiciones de los demás.
- Preparamos distintas actividades con todo lo aprendido: juegos del pasado con los más pequeños, juegos online, debatimos, etc.
- Organizamos una exposición de fotografías.
- Hicimos un documental.
- Nuestras profesoras hicieron una guía para explicar el desarrollo del proyecto.